2007年7月，我加入文昌祠义塾，成为一名义工。先是向彭飞老先生学习传统文化，我们这批30-40岁的人没有学习过传统文化，最多是从中学课本上一知半解地知道点。我问彭老师：“37岁学习晚不晚？”彭老师说：“不晚！我自己是61岁才学习，边学边教，你今年37岁，十年后你会是一个非常不错的老师啊！”

就是这几句语重心长的话语，久久地在我耳边回响。是啊，我有10岁的女儿，眼见她学了《弟子规》越来越懂事，越来越爱学习，我好高兴啊！想让更多的人真实受益，让更多孩子听到这课。彭老师从退休开始，2001年到现在一个人顶着家庭，社会等等压力，带领着孩子们义务教了六年国学课，当年幼儿园的孩子现今已成为品学兼优的小学生，当年的小学生也已上了初中，长成了大孩子，彭老师是增添了白发，干劲不减，她已70岁了，苦于无人助教。从2003年彭老师就有意让我加入，只因我认识不够深，直到现在，才懂得“至乐莫如教子”的道理。我利用工作之余，一般是孩子晚上入睡以后的时间，打开书本，学习《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典。我学着用圣人的智慧来生活，于是更加理解了彭老师为什么这么执着于教孩子“正心，育德”。

2008年3月底，由于工作上的事我来到神州武术学校，在校长办公室我和王校长说完了关于孩子们上保险的事，他从书架上拿出了一本《弟子规》，一本《三字经》，说:“苏老师，这些天我看了这两本书，真好！怎么没人教这样的课呀？”我心中一喜，说：“有人教啊！”便向他介绍了彭老师和文昌祠义塾。他说：“能不能向彭老师申请在我们学校开课呀？我们这么多人去大殿上课不方便！”当天下午我就向彭老师说了这件事，彭老师很高兴地说：“行！志辉你去教！”

4月5日，星期六，在这个晴朗有温暖的下午，4点钟我准时来到武术学校，为义塾的第一个试点班上第一节《三字经》课。武校的孩子们已结束了武术训练，脸上的汗还在流着，他们已齐刷刷地站在教师门口迎接我。我说：“准备上课吧！”孩子们进入教室坐了下来。王校长先讲了学习传统文化的重要性，让孩子们用掌声请我上课。我首先告诉大家我是文昌祠义塾的义工，有一位彭爷爷70多岁了，时刻盼望孩子们能学习传统文化，打下道德基础，长大成才成器，为祖国做出贡献。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”我认真地领读，孩子们大声地跟读。课上我插入了“孟母三迁”和窦禹均的“五子登科”这两个故事进而说明本性与习性的关系，说明环境对人的影响，更让涿州的孩子们知道窦禹均是我们涿州人，现在涿州的“五桂街”就是纪念五子登科的历史典故，升起了孩子们热爱家乡的情感。

下课了，我走出教室，心情无比舒畅，空气中飘来屡屡草香……今天的课没有教学大纲的框架，没有挣钱吃饭的压力，我从没有像这节课一样快乐的感受，这就是学而时习的快乐吧！我把这样的心情告诉彭老师，他说：“这是给予的快乐，在教的过程中不断进步，这叫做教学相长，你能教好孩子们啊！志辉，努力呀！”

从第二节课开始，每次我都叫他们一些学生应有的礼仪，如：鞠躬的正确姿势、站立的正确姿势、课堂上的坐姿等，并结合练武术的学生的特点，说：“站如松，不偏不倚；坐如钟，碣石不动。”并请同学来到讲台上做示范，大家都高兴地参与，做得很好。每次上课我都结合所学内容讲一个生动的故事帮孩子们理解，为此我几乎每天中午都去新华书店抄小故事，我的小本上密密麻麻的都是各种各样的小故事。因为我不想把道德课上成说教型的课，尽力地在讲道理的同时也让这课具有兴趣性。

备课的过程中畅游把握不准的地方，如：“三才者，天地人”，为什么人与天地并称“三才”呢？彭老师就告诉我：“天地生万物，万物之中人最灵，为万物之首，行天地之道，守万物之德，所以“天地人”在三字经中就是一个世界，古人编写《三字经》是费了心思的。”并且帮我找了一本《三字经》的注释供我学习。又如：“三纲，五常”的理解，彭老师让我参照王凤仪先生的讲解，我才真正理解了古人的关于纲常的重要作用，人们常误解“三纲”为硬性的控制，其实古人才真正讲的是和谐，是有主有次的和睦，相互尊重，并非“君叫臣死臣不敢不死，父叫子亡子不敢不亡”的绝对高压与控制，这不正是我们现代所倡导的和谐社会吗？

7月15日，武术学校迎来了一批暑期夏令营班，全班共40名学生。王校长说夏令营班也上道德课，他们全程30天，没头没尾的怎么上《三字经》啊？怎么让他们在30天内接触祖宗教诲，并有所受益呢？同彭老师商量，他说可以制定一个短期计划，从“孝、悌”入手，让孩子懂得孝敬父母，友爱兄弟，懂得与人相处的基本礼节。按照这个思路，我把父母对子女的恩德讲给孩子们，教他们长辈鞠躬的正确姿势，正确的站姿、坐姿等，并且每节课都讲1-2个孝亲故事。古代的有汉文帝孝母、舜帝孝行感天、黄香扇枕温席、黄坚庭孝母，近代的有田世国捐肾救母、一女养八老的刘青枝等。孩子们爱听极了，因为他们没上过这样的课，没听过这样的故事。《三字经》，我们没课诵读一遍，读书声响彻了校园。“人之初，性本善……”汗水伴着读书声，暑假班的课结束了。在最后一节课上，我们学习了一首歌《好一个乖宝宝》，我希望孩子们成为真正的乖宝宝。孩子们还每人写一份感想，虽然有的只写了几句，但一直保存着，因为从他们的“感受”中，我看到了现代中国孩子的对真正知识的渴望。孩子们真可爱！

武术学校离城区较远，可彭老师不顾年龄大，路途远，亲自骑自行车去看望孩子们三次。可谓是爱孩子之心很切呀！武校的老师们说：“现在的孩子们可真是进步了，对人有礼貌不用说，没人随手丢垃圾了，人人都会把风吹来的垃圾拣到垃圾箱里，就这一点，哪个学校也比不上了我们！”说话时透着对孩子的满意和爱。

武术学校的课每周六上，课时40分钟，到2008年12月27日，历时25课时，讲完了《三字经》。新学期开始的时候，我带领义工魏春来到学校，介绍说：“这是我们的《弟子规》老师——魏春，她也和我一样会尽力地和孩子们一起学习的！”王校长和梁老师都说：“我们相信，文昌祠义塾的老师最有爱心和责任心了，感谢魏老师来帮助我们！”

现在，魏老师和武校的孩子们学习《弟子规》课也有半年多了，学生们很喜欢她，喜欢她的恬静、从容，也喜欢她的严厉、和善和真诚。

                                         

苏志辉

2009.11.11