2009年10月18日 周日10月17日晨读晚读日记

 

关于孩子读经典，我的确没有引导好，我知道是读经的理念还没有到位。我们有幸在网上看到赖国全老师在广州八一小学的一场讲演，孩子应该也受益，是赖老师作为一个家长分享他和女儿的读经经验和成果，赖老师提到的“积累式137法”孩子也自己在尝试，所以今天的晨读，他想用心去做一件事情了。关于读经典，我们除了唏嘘，唏嘘还是唏嘘……《易经》讲得好，“二人同心，其利断金”，我们几个到场的家长都在感叹孩子的读经环境，一家人都没有好好认识到读经的益处，赖老师的话我也是很受用的------读经典就是读最有价值的书，给我们的生命打地基，做结构……我们一个人今后的人生建构，很大程度上就是取决于我们小时候的教育......今天晨读也有新的孩子来，他们三年前也在柯老师的晚读班读过，孩子们是很有兴趣的，一开始都是这样的，能坚持与否就看家长的观念是否到位了……有时候，讲到晨读也是很悲哀的，给孩子离开电脑、电视的机会，可以出来晒晒太阳……看到这些想象，我不知道该说什么。

我自己的能力很弱，我只知道不进则退，没有好的环境，必定是坏的环境，所以这段时间都和茂名的高校大学生联系，希望他们可以到公园带领大家晨读，因为慈善的资金还没有到位，准备晨读的资料还在进行中……高校学生的领读义工也在培训中……

在新湖四街的晚读，也有好消息，也有坏消息……坏消息也是因为我们自己做得不好，给别人误会了，好消息是住的很远的一位退休老师，她知道我们的晨读，主动到三街接她的亲戚孩子去晚读……昨晚，她还赞叹我们，还说尽量坚持带亲戚的孩子来读经典……可以想象吗：一个退休多年的老人，坐着公共汽车从东到西，从西回到东……我知道她为了什么！

 

2009年10月18日 周日 10月18日晨读日记

 

教育应该是公益的，我一直这样认为。可是现实也有很多的无奈，抱怨是不能解决问题的，还是要埋头做事！其实现在已经不是最困难的时候，我们希望的教材基本能得到，也有人打算赞助茂名高校的学生在新湖公园晨读的义工服了！今天在公园晨读，有位头发银白的老奶奶加入了我们读书的行列，老人很高兴的，她说她年轻时是茂名附近的另一座城市----高州的学校老师，她的儿子是茂名学院的院长，我们的小区住的人很多，希望经典的教育可以引起更多的重视！

 

2009年10月31日 周六 10月31日 晨读 晚读日记

 

乙烯公园的晨读，孩子们的兴致不算很高，因为我们使用了育心的读经教材，也在一起讨论了孩子们在家的读经情况，也是因为另外有家长叫我儿子领读，孩子领读得还算认真，易子而教是有好处的！

晚读就比较热闹了，因为要去新湖四街，本来是坐公交车去的，要提前很长时间出门，刚巧出门又碰到熟人，又坐了顺风车，所以连路费也省了，为公益，冥冥之中，天真的在帮忙！因为去得早，孩子们也来得早，可以和他们聊聊天，刘丽薇说，没有接触经典之前，她恨死了数学，上课怎样认真都听不进去，当她一个多月之前拿到《正蒙初编》，她真的很欢喜，每天都读，甚至都不愿意写数学作业，后来家长提醒她把读经典的力量分一点去学数学，她就下决心把数学学好……孩子们真的有讲不完的话题……

今晚另外一个点也开始晚读，他们是八点开始的，我又顺便去看了看，真的很不错，当我们准备要做事情时，老天爷又安排了一个不错的孩子来给大家领读，所以，孩子们有了榜样，一起诵读经典才更有意义！第一天共有七个孩子到场，大人比孩子还多，大家开声读，氛围也很好!希望那边晚读也越来越好！