2009年7月1日 周三 暑假晨读心得（第一次）
孩子们考完试了，不用去学校，可以到公园读书了！今天的收获很大，很多在公园玩耍的小学生加入读书的队伍，也有年轻的妈妈带着婴幼儿来听我们读书！我也看到坚持晨读的叶阿姨在协助发书，有善心的人看到孩子们专心读书都会很欣慰的！
一般九点钟左右公园里玩耍的孩子们才多起来，我和一些家长商量要不要把八点开始晨读的时间推迟。其实今天儿子是非常的不情愿的，我们自己也迟到了，但是有一家之主---爸爸在主持公道，孩子没有办法，他说从一个星期一次到两次，到天天都来，烦不烦？这是他成长的过程，下午我和他私下协商，妈妈要维持现场秩序，还要考虑自己儿子的情绪，我照顾不过来的，他说，以后带读他安排，我们协商好了带读方案，不错的安排，《黄帝内经》可以读四遍，《三字经》和《弟子规》大家轮流带读，再齐读，齐读时，会背诵的可以不看书！就看明天的晨读效果了！因为教材不够，我比较忙，抄书的任务就落在儿子身上，他不会读的字就加上拼音，对他来说，能够认真抄书，是好事情！
学堂的简报对大家都是鼓励，陈老师打印了两份供大家传阅，感恩他!
2009年7月2日 周四 暑假晨读心得（第二次）
今早，儿子生病了，他没有去晨读！第一次没有儿子同行，诵读的内容也要做调整，我带大家读了《百家姓》！陆陆续续孩子们来多了，也有新鲜面孔，又重新读《三字经》!慢慢地大家越来越熟悉，也要强调礼仪，礼貌，一个有礼貌懂得尊重别人的孩子，一辈子都会有贵人相助，这是一生都受用的！
一位经常看《百家讲坛》的老者，特意过来鼓励我们几句，他也看到我们打印的近期学堂简报，对北京的义工秘新生赞赏有加，其实老人都有为社会奉献的想法，苦于找不到门道或不好意思去做好事！希望以后更多的老人参与公益晨读！
2009年7月4日 周六 暑假晨读心得（第四次）
昨天因为电脑故障没有写暑假晨读心得，昨天孩子的喉咙还是有点痛，他帮忙拿书去，读得不是很认真，孩子发烧生病有父母照顾不周的一方面，重要的是自己本人做了什么错事。对待疾病的态度，首先是找到病因，认识自己的过错，改正错误，病就好了，感谢疾病提醒我们的行为与思想！孩子发烧了一天，难得有一天让他反省自己，休息也是很重要的，没有去看医生，顺便检验我们学习《黄帝内经》的效果，身体是很奇妙的，相信自己更重要！
今早儿子又可以带读了，儿子似乎又懂事一些!在我们的小区，也可以遇到一天都没有进过学校的孩子们，他们是多么的渴望读书，生活的艰辛让他们提前承担了家庭的责任！我们的公益晨读可以帮助她们的就是我们的爱心，人是平等的，教育学习也是平等的！
在大家的提议下，我们也会鼓励孩子们写晨读心得，给他们发日记本，然后我们自己也出简报，女孩子相对配合一些，想法要做出来还有漫长的过程！
2009年7月6日 周一 暑假晨读心得（第五次）
今天去的人比较多，领读的秩序也很好！
有家长为了奖励孩子们读书买了一些果冻零食，我奖励给孩子的时候是告诉他们回家孝顺父母!事实上也不应该用物质刺激孩子，《弟子规》有讲“父母呼，应勿缓”而不是“果冻呼！”因为果冻我知道一个孩子的内心世界，知道了重要的隐情----果冻不用孝顺父母，父母有钱可以带去吃肯德基！这些话从孩子的嘴里讲出来，真的很恐怖，孝顺不是物质而是一颗心！我懂得这些父母的可怜！孝顺不是讲在嘴边的，以后会怎样对待父母？父母的苦心孩子什么时候可以理解，什么时候才明白攀比有钱以及物质的享受是多么的错误！孩子们的心性怎么恢复？
2009年7月7日 周二 暑假晨读心得
陆续有学生写晨读日记了，有的我给大家念一念，也有的请其他学生念，引导向善，长善救失！
今天读《正蒙初编（一）》的《弟子规》，我发现书印得有错误，是《出则弟》与《入则孝》的衔接处，您可以看书具体勘正！
2009年7月9日 周四 暑假晨读心得
孩子们写日记的热情还是很高的，通过读孩子们的日记，结合我们读的经典来解释，《弟子规》与《三字经》就可以很好地理解了！我建议家长们把孩子的日记整理一下，发给学堂，这样也使更多的人了解学堂！
从明天起，我们又准备让孩子们读读他们的英语课本，让大家复习一下英语！
2009年7月11日 周六 暑假晨读心得
每天读书坚持了还不到十天，今天感觉到孩子们很不耐烦了！这几天也有孩子们写日记，有家长反映都没有机会看孩子的日记！也许“隐私”这个词被提倡得太多了！也许，是学习《弟子规》才让孩子们慢慢理解了父母的苦心，大家需要彼此沟通，特别是孩子与父母，我自己何尝不是整天与儿子“较量”！
对于儿子的成长也需要农夫般平常耕作的心态，考验自己的付出！
2009年7月14日 周二 暑假晨读心得
如果没有记错，今天的晨读应该是第14天，从孩子们的表现来看，似乎休息一下或者晚一点开始晨读孩子的情绪就没有这么激动，平时是8点开始，推迟10多分钟，似乎又好些，星期天吹台风，大部分同学没有来，休息一天，他们写来的日记也很感人！但那天的台风不大，早上我们去的时候也没有下雨，因为人比较少，书读得也很认真！学堂要求写晨读总结，这几天我也在思考这个问题了！
刚才有事还没有写完今天的晨读心得!今天孩子们的状态比较好，从前几天就适当训练大家来得早的可以先读，鼓励大家读书是为自己，在夫子面前我们都是学生，感谢带头读书的人，今天我8点15分到，孩子们已经开始读书了，也有秩序，这是很欣慰的事情！今天又用了另一种接龙的读书方法，一人轮流一句，后来又分组一组一句，分组也要有团队精神，大的孩子有些不愿意和小的孩子一组，容易受拖累，我主动到最小的孩子那一组，教他们用手指指着课本，帮助他们跟上节奏，一开始也是很乱，但是后来有所改变，也算是大家满意的一种读书方法，这是我征求到的孩子们的读书方法！
读完《黄帝内经》时，那位年轻的孕妇很感慨地说，现在慢慢明白一些书本的内容了，很有意思了！
孩子们写来的日记各种各样，有写到因为晨读而被蚊子咬，我说了句公道话，小亭子是公园最高的地方，干净清爽，相对蚊虫是少的，我问有多少人被咬过，也有人没有被咬过，根据我个人的判断，应该是他们到草丛中去玩打扰了小虫才被咬的，所以告诉孩子们草丛是小虫的家，我们不要去打扰小虫安静的家，如果有小虫叮咬，我也随身带一些药膏，可以帮助止痒，最重要，吃肉少的人，遭蚊虫叮咬的也少，即使被蚊虫叮咬了，只要自己的怨恨心不重，也不至于很痛痒！对待蚊虫的叮咬也可以判断个人的人生观！
这段时间也关注了一下陈海芳的晨读，那里的因缘的确也没有我这边的成熟，能够发心带大家晨读的人还是很少，从每一个小区经过，我随身都带着《正蒙初编》，希望那里的孩子也可以读到，也许这样做，已经有点接近病态了！想一想，真是缺乏人啊！
我准备写的总结是关于晨读定位的，到底我们晨读的定位是什么？我们可以做的又是什么？
