1 一种纯粹的热爱;
2 勇气和坚忍;
3 忘我的学习和实践;
4 对美好的事物以及善的专注;
5 天然的愉快的集体感;
6 “行动”、“做”的主题词;
7 永远采取简单的和直接的现场方式
8 传递和加注心灵的力量;
9 人群和社会的公共尺度;
10 义务与共享。
   
 

第一个,知道“相信人”
信了人,才有一切可信的… …

第二个,知道“对自己用功夫”
自己没有进步,事情断然是死的… …

第三个,知道“现实世界的可爱和美妙”
对于所遇的一切,永远开放、乐观… …

         
第一重要的是体力劳动   天命在兹
行义,是最好的一个学习方式   打破中国文化的心理枷锁
为社会与人生加注幸福与希望   出场 —— 一个人出场!普遍的出场!
将来的时代,是义工的时代  

道义实践是中国学问的基石
   
   
 
① 血汗优先的原则。
② 做事第一的原则。
③ 向人学习的原则。
④ 少说空话的原则。
   
 
1 爱国守法,遵循日常规范;
2 敬天地,尊师长;
3 孝顺父母;
4 感情专一;
5 不说假话,对人和善;
6 信守承诺,认真办事;
7 谨慎作文,爱惜字纸;
8 学、行并重,提高人格修养;
9 尊重各种文化传统,提倡平等;
10 做普通的一员,尽公民的本分。

 
 
 
叫醒汉字 健身晨读 ——全国大中城市社区公园市民公益健身晨读
适合草根志愿者、义工;健身或读书爱好者;地方性的公益小团队;基层政府(社区和街道办)。
主题宣传板
谈诵读有利于身心健康·如何开展工作和基本流程·七条经验·晨读工作“三字经”
给各地义工的信·经验总结汇编:2008之前 2009 2010·《莲花山晨读公告》
“一张纸”诵读资料·《义工培训手册》下载·宣传展板
大事记·相 册·视 频·社会关注·“两会提案”
   
人文日新 从青年起 青年日新 从晨读起 ——全国高校青年晨读
适合有行动力和人文关怀的高校青年义工;各类大学生社团;各级团委。
主题宣传板        《春天的倡议》文 字视 频    《大学》诵读参考
《读解概要》·《朱子讀書法》·晨读问答·2008全国高校青年晨读通讯汇编
给各地义工的信·培训汇编·优秀义工晨读工作经验分享·部分高校青年晨读简介
大事记·相 册·视 频·社会关注·“两会提案”
   
音声诵读 见证体知 ——全国中小学语文教学改革和母语学习
适合一线中小学语文教师、班主任;体制外的实践型教育公益团队;中小学校。
主题宣传板
声音与文字·诵读四简·晨读增进母语的亲近感·精微母语·中小学语文教育十条
朱自清先生谈朗读·总干事给广西黄少兰的信·培训和交流·“两会提案”
   
 
适合60岁左右老年人在常年居住地开设,或者已经有一定基础的体制外“家庭式学校”。
 
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适合拥有家庭、孩子和稳定职业的中青年人士在本地社区或市镇组织。
主题宣传板
茂名公益小组
(重点推荐)义工简介 · 活动照片选 · 柯召民、黄亚海来信 · 阮初晨读日记
公益小组社区义教方案 · 地方性文化资源收集 · 总干事和公益小组 · 地方影响      
深圳、滨州、琼州、南京、石家庄公益小组
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适合大学生文化社团在高校周边小学开展。
主题宣传板
意义和价值 · 实施示意图 · 工作要点 · 团队五要素 · 授课注意事项 · 几点建议
蒙学义教(北京地区):2001-2002  2002-2003   2003-2004   2004-2005   2005-2007
重点推荐:2007-2008北师大实验小学蒙学义教     延安大学国学社     信阳师院国学研教社
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适合在校高年级研究生和专业教师在初中、高中开展。
主题宣传板
文史宣讲分类 · 2002相关工作及流程(参考) · 给义工的一封信
2001-2007北京地区文史宣讲综记 · 义工备课:曾文正公文集选录
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适合草根性文教实践团队和本地街道社区共同合作开展。

主题宣传板
社区义教与社群生活实践 · 社区义教工作流程 · 2001-2008北京地区社区义教综记
重点推荐:2007暑期北京大学社区社群生活实践
 
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适合大学生在寒假、暑假期间在自己家乡开展。

主题宣传板
关于农村文化建设 · 关注乡村教育 · 《农村工作手册》
乡村教育考察:2002暑期甘肃天水
乡土文化调查暨传统文化教育实践:2004暑期  2004-2009综合  2009华南农业大学
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适合有共同兴趣的大学生、社会人士自愿组成,注重实证体验,以原典学习为主要内容。
主题宣传板
义的学习小组   中医义诊和中医学习小组   《弟子规》学习小组
孔夫子学习小组   孟子学习小组   王凤仪学习小组   梁漱溟学习小组
黑格尔学习小组
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适合一切有乡土情怀的普通个体和有文化自觉的公益团队。
主题宣传板
“听老话儿”——中国乡土语言的家庭纪事(已有14个城市)
拜访老人——唐鼎峰:张永儒革命人生回忆               亲近学界师长(已有17位)
追忆那些逝去的行业——李艳青:一个民间接生婆的回忆
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适合以道义实践为基础、以义工为主体的学社、学团。
主题宣传板
什么是学习 · 讲学由来 · 义工参访团说明
参访:贵州龙场驿  赵县柏林禅寺  北京白云观  2001-2006综合            
重点推荐:“十一修学”2006  2007  2008           王阳明《传习录》讲学
农耕体验:2004居庸关短期修学
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适合已有中国优秀传统文化当今社会深度实践的文化公益事业团队。
主题宣传板
一耽学堂释奠简礼(试行) · 礼仪细节 · 《命知已夫,公在天下——总干事祭文》
2003-2004北京文庙祭祀孔子 · 行进路线示意图 · 2005-2006纪念孔子诞辰(附相关资料)
《新京报》、《光明日报》报道          风雅颂唱诗社       义演:2004 2005
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适合关注当代中国社会生态的青年团队在重要传统节日时间段开展。
2008春节临时救助向全国义工发出召唤·记录和感受汇编·活动启示(钱理群)·活动明细

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适合在高校和城市社区开展。
主题宣传板
2008年6月为青海省玉树州所做的一次开放式接力募捐活动
特蕾莎修女的箴言
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青年文化公益事业义工培训和学习资料
第一辑 学堂文选:第一册《总干事文选》已出; 第二册《优秀义工文选》待出; 第三册《塾师文选》待出
第二辑 近代人物文选:第二册《梁漱溟文选》已出; 第三册《毛泽东文选》已出; 第一册《鲁迅文选》待出
第三辑 古人论读书为学:第一册《钱穆先生讲读书为学》已出,其他待出。
 
梁漱溟思想专题
梁漱溟先生相册 · 梁漱溟先生晚年回忆(录音)·《这个世界会好吗》出版说明全文
整理梁漱溟先生晚年口述的感受 ·“梁培宽先生谈梁漱溟思想与生活”系列视频
 

王凤仪思想专题
王凤仪先生相册·《王凤仪伦理思想文丛》出版前言和出版补记·《诚明录》《笃行录》《家庭伦理讲演录》

视频:王凤仪性命哲学浅述(周以志)    行善人道的感想(刘友生)
王凤仪先生故居现状

 
“体认传统”人文讲座(133讲)    
   
儒学在中国文化中的地位(余敦康)
中医基础理论(刘力红)
如何学练太极拳(冯志强)
明末高僧之憨山大师(释明影)
  论学者的使命(梁志学)
黑格尔《小逻辑》讲解(朱德生)
中西文化与哲学思想(杨克明)
  我的学习旧体诗经历(吴小如)
漫谈中国传统文化(何兆武)
我的人生观与文化观(钱理群)
 
2001-2006十二期通讯:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
2008全国高校青年晨读通讯:1-28期通讯汇总 各期通讯附件汇总  四期新闻简报
2009办公室新闻简报:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
2010办公室新闻简报:(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
 
影视推荐 
1人物:《甘地》、《特蕾莎修女》、《达摩祖师》、《孔子》(16集连续剧)、《孔子》(16集专题片)
       《诗人毛泽东》(20集专题片)、《百年虚云》(20集连续剧)
2自然:“天·地·人”三部曲——《迁徙的鸟》、《微观世界》、《喜玛拉雅》(法)、《后天》(美)
3人文:《黄帝内经》(60集记录片)、《中国书院》(100集记录片)
4社会:《暖春》(中) 、《外婆的家》(韩) 、《阿凡达》(美)
 
义工培训
蒙学义教义工培训:2001  2002  2004      2001-2007大学生义工培训综合      义工交流:柿园小聚
《社区公园市民公益健身晨读义工学习手册》  在“全球化语境中的价值观教育”国际学术研讨会的发言
在国际儒学联合会第二次普及工作会上的讲话      在“中国城市志愿者运动和公民参与”会上的发言
 
 
 
 
 
一耽学堂大事记2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
 
晨读工作交流QQ群(23610127) 文化公益论坛
 
 水调歌头•学习无止境——颐和园读者孙崇义(2010-9-22)
 晨读缘(外三首)——鞍山乐水(2010-09-17)
 金秋又迎教师节之随想漫笔——北京玉渊潭(2010-09-10)
 “有字的就不行”——记水上公园晨读的一次经历——天津黄宝君(
  … …更 多
 
 
 
2010 “何谓义工精神”征文:汇编
青年义工采访老年义工:《宋云芳采访田彩雯》 《王雷生采访顾秀梅》        
义工座谈:照片

 

 

 

柯兰·天津明德国学馆

 

 

 

 
 

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